１２月１６日（金）の１校時目、１年生の教室では算数の学習をしていました。

　今日は、「０の　たしざん　と　ひきざん」で、ホワイトボードに書かれた０のたし算をノートに書いて計算をしていました。あっという間にできて「かんたんだよ！」という声も聞こえてきます。「そうだね、全部答えはかわらないね…。」と担任の長田先生が応えます。
　計算は簡単にできるのですが、実は「０」の世界は奥が深いのです。２学期末のこの時期にやっと０を使った計算が登場するのは、「なにもない」という「０」の概念はわりと難しいからです。
　事実、数字の歴史の中で「０」が登場するのは結構最近のことです。他の数字は１万年〜６０００年前に、世界の文明の発生と共にさまざまな数字が生み出されましたが、「０」が数字として計算に使ったのは、約１４００年前のインドの数学者だったと言われています。
　学年が上がっていくにつれて、０のかけ算やわり算が登場しますが、その概念のさらに難しくなっていきます。